整理:成功軌跡藝術(shù)教育時(shí)間:2020-05-12 16:22瀏覽次數(shù):
美術(shù)教育不僅能培養(yǎng)孩子們對(duì)生活和美術(shù)作品中的感受力、欣賞力、表現(xiàn)力,還能發(fā)展孩子的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力,在今天充滿競爭的社會(huì)里,只有創(chuàng)造性的人才才能獲得發(fā)展的機(jī)遇。
很多人認(rèn)為學(xué)美術(shù)沒什么多大用處,其實(shí)這個(gè)想法是錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)美術(shù)對(duì)孩子的培養(yǎng)是有著很大的幫助。下面成功軌跡美術(shù)培訓(xùn)中心就來給大家講講學(xué)習(xí)美術(shù)能有什么好處吧。
學(xué)習(xí)美術(shù)的好處有:
1、美術(shù)教育是培養(yǎng)形象思維的有效手段
人的思維分邏輯思維和形象思維,智力發(fā)展只有兩種思維均衡發(fā)展才是最好的。也就是說少兒學(xué)習(xí)必須促進(jìn)智力平衡發(fā)展。但是如果孩子學(xué)到的是模仿老師傳授的繪畫技術(shù),學(xué)到的是描摹對(duì)象的能力,這屬于邏輯思維的范疇。不給小孩子機(jī)會(huì)去自由想象,他的想象力就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)美術(shù)而獲得提高,他的形象思維就不會(huì)因此獲得發(fā)展。因此如果少兒學(xué)習(xí)美術(shù)僅限于所謂的基本功,也就是規(guī)范技術(shù)的掌握,那么他就會(huì)丟掉發(fā)展形象思維這個(gè)更寶貴的機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)每個(gè)人僅此一次,永不再來。
2、繪畫是培養(yǎng)好奇心的有效途徑
美術(shù)畫室的學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的好奇心,他們喜歡關(guān)注常人不屑于關(guān)注的事物,而且常常涉獵面很廣,旅游、探險(xiǎn)、考古、攝影、民俗、各門類藝術(shù)等等,從工作到生活各個(gè)方面。這些連帶的豐富的興趣愛好不但可以極大的豐富一個(gè)人的精神生活,而且同時(shí)也拓展了一個(gè)人的發(fā)展空間,增強(qiáng)人的社會(huì)競爭力。因此,美術(shù)可以作為一個(gè)突破口,一個(gè)切入點(diǎn),以點(diǎn)帶面,培養(yǎng)一個(gè)人廣泛的興趣。好奇心是一個(gè)人事業(yè)成功的動(dòng)力,一個(gè)人好奇心沒有了,他的心就老了,他就不可能再有什么長進(jìn),他的言談舉止將俗不可奈。繪畫無疑是陪養(yǎng)好奇心的有效途徑。
3、繪畫對(duì)孩子具有娛樂功能
娛樂是孩子的天性,也是他的權(quán)利。沒有足夠的娛樂,孩子身心不可能健康發(fā)展。繪畫是他們最喜歡的娛樂方式之一,同時(shí)也是最安全、最經(jīng)濟(jì)、最高尚、對(duì)身心健康最有利的娛樂。
4、繪畫可以增進(jìn)人的記憶力發(fā)展
通過繪畫活動(dòng),人的大腦浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)形象,一個(gè)個(gè)場景,一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),這無疑有助于人的記憶力健康發(fā)展。
5、繪畫可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和發(fā)散思維
培養(yǎng)學(xué)生,一個(gè)問題想出多個(gè)解決方法,而且是具有獨(dú)創(chuàng)價(jià)值的方法,這才是最好的教育,也是教育的目的。而美術(shù)能最簡單有效的完成這個(gè)使命。
學(xué)習(xí)美術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)其它文化課矛盾嗎?
許多家長不讓孩子參加美術(shù)班學(xué)習(xí)。理由是學(xué)美術(shù)占用了學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間,減少了學(xué)生休息,加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。
這些家長的想法是片面的,他們并沒有全面認(rèn)識(shí)到學(xué)美術(shù)與學(xué)文化課兩者之間的關(guān)系。實(shí)踐證明,美術(shù)教育可以發(fā)展孩子對(duì)美的感受力、理解力和表現(xiàn)力;可以發(fā)展少兒的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力和實(shí)際操作能力;可以促進(jìn)少兒良好心理品質(zhì)的形成;同學(xué)們想一下,各項(xiàng)能力都提高了,那么對(duì)其他文化課的學(xué)習(xí)效果會(huì)怎么樣哪?不用說同學(xué)們就都明白了吧。特別是在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,美術(shù)教育越發(fā)顯示出巨大的促進(jìn)作用。
美術(shù)課是一種高度專注而平靜投入的過程,而且完成之后超有成就感。
教育專家認(rèn)為,學(xué)習(xí)美術(shù)需要腦、眼、手并用,配合協(xié)調(diào),天長日久,使人的大腦思維變得更加活躍。學(xué)習(xí)美術(shù)是由淺入深,由易到難的循序漸進(jìn)的過程,學(xué)生會(huì)從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中增強(qiáng)自信心,因而也可促進(jìn)其它學(xué)科成績的提高。我們所輔導(dǎo)的絕大多數(shù)學(xué)生不但畫畫得好,文化課成績提高的也很快,他們并沒有因?qū)W美術(shù)而影響學(xué)習(xí),反而促進(jìn)了文化課的學(xué)習(xí)。再說,我們都是利用周六、日的時(shí)間,犧牲掉那種“不健康”的玩,利用到對(duì)自己一生有促進(jìn)的“娛樂”中去。
如果是說對(duì)學(xué)習(xí)有影響的做法,那就是到高考前再去學(xué)習(xí)美術(shù),一是美術(shù)學(xué)不好(因?yàn)閷W(xué)習(xí)什么都需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程);二是停下課去專門學(xué)習(xí)美術(shù),就真正的占用了學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間。最后兩樣都學(xué)不好了。
因此,我認(rèn)為學(xué)美術(shù)與學(xué)習(xí)文化課兩者是不矛盾的。同學(xué)們?cè)诰o張的文化課學(xué)習(xí)之余,畫畫畫,寫寫毛筆字,做做手工,既能使自己的身心得到放松,又能從中得到歡愉,這樣不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),還可以開發(fā)智力,促進(jìn)其它學(xué)科成績的提高。我們要正確處理好學(xué)習(xí)美術(shù)與學(xué)習(xí)文化課之間的關(guān)系,分清主次,合理安排好時(shí)間。 我想請(qǐng)有片面想法的家長消除顧慮,在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),讓孩子學(xué)學(xué)美術(shù)等藝術(shù),提高孩子的素質(zhì),開闊孩子的眼界,陶冶孩子的情操。這些潛移默化的作用是任何說教也代替不了的。
學(xué)習(xí)美術(shù)能有什么好處就先給大家講到這里,繪畫本身就是一件非??鞓返氖虑椋∫材芙o孩子帶來無限的可能。
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